专业设置

一、艺术设计：
艺术设计（服装设计方向）
　　服装设计方向培养服装设计方向的应用型女性人才，应掌握服装设计专业知识，具备将 设计理论和相关知识与实践相结合的能力。能够独立进行服装的构思、设计并运用工艺技术手段完成最终的设计目标。在学生的综合素质结构上应具备调查和综合分析的能力、创新能力和很好的交流和表达能力。
·主要开设课程：设计理论、艺术欣赏、色彩设计、服装结构设计、服装工艺学、服装设计学、服饰配件设计、制作与推板、服装CAD、立体裁剪造型设计、服装材料学、市场推广策划、中外服装史等。
艺术设计（室内陈设方向）
　　室内陈设方向培养室内陈设设计方向的应用型女性人才，应掌握室内陈设设计基础理论和专业知识，具备独立进行室内陈设的设计构思、设计表现和运用综合手段使设计方案得以实现的能力，具备专业知识与市场紧密结合的素质结构。在学生的综合素质结构上应具备调查和综合分析的能力、创新能力和很好的交流和表达能力。
·主要开设课程：设计理论、艺术欣赏、装饰材料学、家居、公共环境陈设设计、商业陈设设计、市场推广策划、纤维艺术设计与工艺、模型制作工艺、综合材料设计与制作等。
艺术设计（广告模特与形象设计方向）
　　广告模特与形象设计方向培养广告模特与形象设计方向的应用型女性人才，应掌握广告模特表演与形象设计专业知识，具备将设计理论、表演和相关知识与实践相结合的能力。能够相对独立进行广告设计构思、形象设计表现和运用广告表演手段实现最终的设计目标。在学生的综合素质结构上应具备调查和综合分析的能力、创新能力和很好的交流和表达能力。
·主要开设课程：艺术概论、艺术欣赏、舞蹈基础、表演基础、音乐基础、形象设计概论、广告概论、化妆品概论、平面广告设计等 　　服装设计方向培养服装设计方向的应用型女性人才，应掌握服装设计专业知识，具备将设计理论和相关知识与实践相结合的能力。能够独立进行服装的构思、设计并运用工艺技术手段完成最终的设计目标。在学生的综合素质结构上应具备调查和综合分析的能力、创新能力和很好的交流和表达能力。　　室内陈设方向培养室内陈设设计方向的应用型女性人才，应掌握室内陈设设计基础理论和专业知识，具备独立进行室内陈设的设计构思、设计表现和运用综合手段使设计方案得以实现的能力，具备专业知识与市场紧密结合的素质结构。在学生的综合素质结构上应具备调查和综合分析的能力、创新能力和很好的交流和表达能力。
学制为4年，授予文学学士学位。 服装设计方向:2656学时 ，150个学分。室内陈设方向：2640学时 ，150个学分。广告模特与形象设计方向：2832学时 ，150个学分。 服装设计方向：中外服装史、服装设计模块（一、二、三、四）、女装结构与工艺、电脑辅助设计、服装效果图；室内陈设方向：制图基础、陈设概论、空间构成设计、室内陈设专题设计、综合材料设计.。广告模特与形象设计方向：形体课、表演基础、广告策划、人物形象设计、时装表演与组织
二、播音与主持艺术专业
　本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学、交流学、社会学等多学科知识，适应行业需求和市场变化的复合型、高层次语言传播专业人才。
　本专业通过系统的基础理论和专业理论的学习，培养学生树立正确的世界现、人生观和价值观、良好的思想品德和高度的社会责任感，培养学生作为广播电视新闻工作者所应具备的基本政治思想素质和职业道德素质，使学生德、智．体，美全面发展，培养包括播音员、主持人、新闻发言人、社会活动主持人、公关员等职业的高层次语言传播人才。
（1）学习中国播音学、中国语言文学、新闻传播学的基本理论和基本知识，接受普通话语音、播音发声、语音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节目主持的基本能力；具有文艺作品演播(文学作品演播、影视片、配音等)的基本能力
（2）具备广博而坚实的播音学基础知识，较系统地掌握播音学的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的人文素养和一定的创新能力；
（3）具有广播电视新闻采访写作，节目编辑制作的初步能力；
（4）具备播音员主持人、社会活动主持人、公关员、新闻发言人等以口语表达作为工作主要工具和手段等职业的知识、能力和技巧；
（5）了解本学科的前沿成果和发展前景；了解我国关于语言文字和新闻工作的方针、政策和法规；
（6）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具备一定的实践能力，撰写论文的能力
（7）身体健康，具有良好的外语基础，能阅读专业外文资料及书刊，并具备一定的交流能力。
学制为4年，弹性学习年限为3—6年，授予文学学士学位。 学制为4年，弹性学习年限为3—6年，授予文学学士学位。 普通话语音与发声、播音创作基础、类型节目主持其他主要课程：普通话语音与发声、播音创作基础、类型节目主持、即兴口语表达、新闻理论、传播学、播音学概论、新闻理论、中国现代文学、中国古代文学、视听语言、资格考试课程等。