美术学院－－系科介绍

绘画专业
　　培养目标：
　　本专业拟建立当代文化视角下的绘画艺术教学体系，在教学中设立三个工作室课程，建立并贯彻以“美术史——古典，现代，当代”为脉络，以“传统绘画—基础，现代绘画—依托，当代绘画—想象”的当代教学理念，拓展并深化艺术理论教学，鼓励和帮助学生关心并参加社会实践活动，在教学上注重综合创作能力，培养学生具有想象力具有将艺术观念和技巧相结合的创造能力，培养学生成为未来的艺术家，艺术策划和艺术实践工作者。
　　主要课程：
　　造型基础训练（素描、色彩）、艺术解剖、绘画透视；综合素描基础、色彩基础、版画（老三版）、综合绘画基础、二维数码绘画；综合素描研究、色彩运用、版画（新三版）、中国画、综合绘画研究、三维数码实践、专业社会实践及创作。
　　毕业生就业去向：
　　独立艺术工作室、艺术策划与设计制作部门、高等院校、艺术设计部门等。
雕塑专业
　　培养目标：
　　本专业建立当代文化视角下的雕塑艺术教学体系，建立“构筑性雕塑造型”的教学方针，以传统雕塑造型（应用模拟性的方式，以雕、塑、刻模拟现实中的人与物）和现代雕塑造型（以构筑性的方式，构件化、组合型、科学拷贝、数码化）为内容的当代教学理念。在教学中设立若干个材料工作室课程。拓展并深化艺术理论教学。鼓励学生参加国内外展览。教学上注重综合创作能力；培养出能对材料与艺术观念相结合，并具有扎实造型能力的艺术家。培养具有国际视野的复合型人才。
　　主要课程：
　　素描、色彩、泥塑基础、综合材料等课程（素描、色彩、泥塑基础、创作实践等）、综合材料与造型、观念与造型（综合材料造型基础、综合材料造型研究、观念与造型基础、观念与造型研究等课程）、造型艺术材实践（金、石、木、等材料实践、陶瓷造型基础、陶瓷造型研究、金属造型基础、金属造型研究、综合材料实践）等课程、以及专业社会实践及创作。
　　毕业生就业去向：
　　独立艺术工作室、高等院校、环境艺术设计部门、会展策划与设计制作部门等。
公共艺术专业
　　培养目标： 　
　　公共艺术是城市化发展背景下新兴的艺术学科，该专业融艺术、环境、技术、设计为一体，面向当代艺术事业和当代社会文化产业，参与社会文化建设、参与大众化文化艺术活动和公共文化艺术发展。公共艺术专业方向以造型艺术为学科教学基础，以当代先进科学技术手段为媒介，从艺术品对公共环境与空间有效规划、介入为课程核心，以适应时代对艺术品与文化、商业、社区等公共场所充分互动的需求为方向。能胜任当代社会公共空间的艺术创作、以及参与组织和策划社会艺术活动为培养目标。
　　教学注重中国传统工艺的传承，注重当代艺术观念和新兴艺术手段的学习和训练。教学中设立平面造型、空间造型设计、新媒体艺术、总体艺术与策划四大板块的课程。培养学生成为具有扎实的造型能力、广阔的当代艺术视野与观念，以及较强的艺术活动组织能力的艺术工作者。
　　主要课程：
　　公共艺术导入、表现素描、设计基础、景观设计初步、基础造型、版画印刷、模型制作与制图、材料与加工、综合色彩研究、西方绘画技法、壁画材料与技法、装置艺术、静动态影像、新媒体表现、城市雕塑、公共艺术造型、商业艺术活动与策划、公共艺术项目与研究，以及写生与采风、中外美术史、当代艺术文化研究、后现代思潮等专业课程。
　　毕业生就业去向：
　　独立艺术工作室、画廊、景观或园林设计部门、高等艺术设计院校、公共传媒及艺术设计机构、城市雕塑景观设计单位等。
文物修复专业
　　培养目标：
　　为培养国家亟需的文物修复人才，上海视觉艺术学院设立文物修复专业，这是国内首创的新型学科，也是本校的重点专业。专业目前拥有陶瓷修复、中国书画装裱和修复、油画修复三个专业方向，学校以投资建成的三大修复工作室。开设有美术类、文物类、修复科技类和修复操作类四大类学科课程，长期聘请上海博物馆、复旦大学、上海油画雕塑院的专家学者授课，培养艺术与技术结合的、动手能力极强的复合应用型人才。
　　主要课程：
　　本专业属复合型应用学科，其专业知识结构包括美术学、文物博物馆学、文物修复材料学、文物修复技能等方面。美术类课程：素描、色彩、艺术解剖、绘画透视、文物复制/临摹等。
　　文物博物馆类课程：文物学概论、考古学概论、博物馆学概论、中国陶瓷史、中国书画史、西方油画史；文物修复材料学课程：文物保护科技、文物修复材料学基础、陶瓷修复材料的选择与分析、纸张的科学检测与分析、油画修复材料的选择与分析；文物修复技能课程：陶瓷修复基础、中国书画装裱与修复基础、油画修复基础；陶瓷修复、中国书画装裱与修复、油画修复；四年级：拟开设专业英语、古籍修复概要、近代建筑修复概要、古代壁画保护基础、纸质文物保护基础、羊皮纸纤维质材料的生物病害与处理方法等；在完成2个学期的基础课阶段学习以后，全体学生在二年级第1学期开始按本人自愿、学校综合平衡的原则，划分陶瓷修复、中国书画装裱与修复、油画修复等不同专业方向，继续学习直至全部学业结束。
　　毕业生就业去向：
　　政府文物行政管理部门、文物考古研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、文物艺术品经营单位和拍卖行、旅游部门、新闻出版和教育等部门单位。